Categoria: Linguagem, VocabulárioLocal de Desenvolvimento: Sala de aulaIdade: 5 anos e acimaMaterial necessário: Papel e LápisHabilidades ou Qualidades Trabalhadas: Memória associativa, Conhecimentos gerais, Memória visual, Atenção, Linguagem, Vocabulário, Expressão, etc.
Formação: Os jogadores formarão dois ou mais grupos, colocados em filas, conforme a melhor disposição que a sala ofereça. Desenvolvimento: O Orientador, entregará ao primeiro jogador de cada grupo, uma folha de papel, onde haverá escrita uma palavra, que deverá ser a mesma em todas as folhas distribuídas. Ao sinal, cada um deles escreverá, abaixo, outra palavra, trocando somente uma letra, e entregará ao seu colega imediato na fila. Este deverá repetir o processo em cima da nova palavra, ou da anterior, desde que a nova palavra não seja igual. A vitória caberá ao grupo que terminar primeiro, não tendo sobre os outros um excesso de duas faltas. Em caso de empate, vence quem cometer menos faltas. Faltas: Escrever palavras substituindo mais de uma letra; Erro de ortografia; Palavras sem sentido, depois de substituída uma letra.
Formação: Os jogadores formarão dois ou mais grupos, colocados em filas, conforme a melhor disposição que a sala ofereça. Desenvolvimento: O Orientador, entregará ao primeiro jogador de cada grupo, uma folha de papel, onde haverá escrita uma palavra, que deverá ser a mesma em todas as folhas distribuídas. Ao sinal, cada um deles escreverá, abaixo, outra palavra, trocando somente uma letra, e entregará ao seu colega imediato na fila. Este deverá repetir o processo em cima da nova palavra, ou da anterior, desde que a nova palavra não seja igual. A vitória caberá ao grupo que terminar primeiro, não tendo sobre os outros um excesso de duas faltas. Em caso de empate, vence quem cometer menos faltas. Faltas: Escrever palavras substituindo mais de uma letra; Erro de ortografia; Palavras sem sentido, depois de substituída uma letra.
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